La asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales está conformada por disciplinas que estudian, desde diversas perspectivas, al ser humano en el tiempo y espacio. Su trabajo conjunto permite a las y los estudiantes desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes necesarias para comprender la complejidad de la realidad social y el devenir de nuestra sociedad. Para adquirir estos aprendizajes, se considera imprescindible que las y los estudiantes reconozcan que la realidad social es compleja y se ha construido en forma colectiva, considerando distintas perspectivas para abordarla y múltiples interpretaciones para comprenderla.

• Estos aprendizajes se organizan en tres ejes temáticos: Historia, Geografía y Formación Ciudadana. En el eje de Historia se trabaja el proceso de conquista de América y de Chile, así como el período colonial, poniendo énfasis en el impacto de la Conquista en Europa y América, las relaciones entre españoles y mapuches, y la conformación de la sociedad colonial. En este sentido, se destacan los aspectos centrales de la sociedad colonial chilena.

• En el eje de Geografía se estudian las zonas naturales de Chile en sus dimensiones físicas y humanas. Además, se avanza en el uso de conceptos de Economía al introducir el estudio de los recursos naturales y las actividades productivas de las zonas naturales del país, desde la perspectiva del desarrollo sostenible.

• En el eje de Formación Ciudadana se avanza en el estudio de los derechos humanos, así como en algunas de sus características como lo es su universalidad. En este sentido, explican la relevancia que la comunidad y el Estado promueva su cuidado y protección, reconociendo su importancia para convivir en una sociedad justa y equitativa.

• En conjunto con las comprensiones y conocimientos antes descritos, las y los estudiantes deberán desarrollar los objetivos de habilidades de Pensamiento temporal y espacial; análisis y trabajo con fuentes; pensamiento crítico; y la comunicación.

HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 5° BÁSICO